T:你从哪里看出来是**车？出示特殊车辆小结：特殊的车上有特殊的数字，它代表不同的含义。马路上普通车也有数字的。理解数字：发现车上的数字，理解其意义1、马篇1:大班数学活动教案《王牌汽车》大班数学活动教案《王牌汽车》【活动目标】1、初步了解一些统计的方法，提高计数能力。2、按照物体的形状、数字等特征进行
师小结：哦，小朋友们真爱动脑筋啊！塬来3个数字能排出6组不同的车牌号码；每排的第一个数字都是一样的，每个数字能排2组车牌；后面的两个数字只是交换了位置，就又变小结：哦，原来这个数字表示的是长度，在大桥和隧道的旁边会出现，数字越大，表示长度越长，数字越小，表示长度越短。出示长度的文字卡片和相关图片)我开车通过了这个大桥，紧接着我
∩ω∩ 同时，通过了解数字排列在生活中的广泛运用，感受数字排列千变万化的神奇和美妙，体验学习数学的重要意义。在愉悦的学习氛围中，感受数学活动的快乐，体现了数学、认知等多领域的整合。幼儿园公开课，大班数学《数字车队》温柔可爱的幼师给生动活泼的孩子们，上了一节优质公开课，公开课视频，幼师教案，PPT课件，都是幼师必备哟。幼儿园公开课#幼儿园教案#幼师#幼
∪△∪ 大班数学教案数字公路，1、大班数学教案数字公路活动名称：数字公路活动目标：引导幼儿顺数、逆数、接数1～10,体验数量之间的正逆关系活动准备：自备教具：跳房子(地面)如图：情境创大班科学：马路上的数字教案篇1 活动目标：1、寻找马路上的数字，体验数字与人之间的密切联系，体验这些数字给我们的生活带来了方便，是我们的好帮手。2、了解
师：原来门牌号码可以让你找到你想去的地方3.数字可以标志价格师：出示12、21比较数字的不一样。出示玩具店照片)在马路上哪里出现了12和21啊？在玩具上一个标原来3个数字能排出6组不同的车牌号码；每排的第一个数字都是一样的，每个数字能排2组车牌；后面的两个数字只是交换了位置，就又变成新的号码了。三)第二次操作，巩固三个数字的组合排列
