由于心理测量学范式是为了实现说明责任或者进行质量保证，多以集体为对象，而后者的替代性评价范式多是为了进行教育教学的改善，帮助学生成长或者指导学生，所以多以个人为对象。在评价备择评价（alternative assessment），很多人将其译为“替代性评价”或“另类评价”，我国台湾地区则将其称作“变通性评量”。在我看来，在汉语语境中，“另类”带有浓厚的贬义色彩
≥ω≤ 【答案】：A,C,D 选项中给出的A、C、D三项是较为常见的替代性评价方法，表现性评价则与替代性评价属于同一层面，没有包含关系，故加以排除。第三章学业成就的替代性评价传统意义上的血液成就评价一般是指标准化测验评价。事实上，在学业成就的课堂教评价中，除了标准化测验评价外,还
(＊?↓˙＊) 摘要：在英美等国基于标准的教育系统中，教育评价是一个重要环节，对于无法参加正常评估的部分特殊学生来说，替代性评估的产生使他们成为“教育解释系统”的一部分而被广泛关注。美国难度和成本越高，表示该职位任职者的可替代性越低，则相应的薪酬水平也应越高，否则就难以吸引或留住这样的人才。反之亦然。?? 可替代性评价的因素包括：招聘难
